為了嚴厲打擊侵害少年兒童的犯罪行為，切實保障中小學生和幼兒的人身安全和身心健康，石市教育局昨日召開動員大會，決定在全市范圍內開展“護苗行動”。按照“護苗行動”相關規定，今后所有女生宿舍將實行封閉式管理，所有男性，包括老師和家長，在進入宿舍前都要經管理人員批准。而男老師輔導或約見女生時也要有至少3名同學在場。（6月6日《河北青年報》）

這項規定，看似為女生畫了個完整的圈圈保護起來，徹底打消男性接近女生的可能性，但這樣真能切實保障中小學生和幼兒的人身安全嗎？筆者認為不盡然。對於中小學生和幼兒來說，他們的自我保護能力和防衛意識十分薄弱，即使五人、十人也不足以抵抗一個成年人的暴力行為，“至少3名同學在場”也許隻會增加受害人。從“海南校長開房”案中可以見得，中小學生人多不一定力量就大。再者，孩子的認知能力並不高，事前事后均不知如何保護自己，能否保護自己。而一個人若真要犯錯，這項規定根本就治標不治本，起不了多大作用。

此外，這一“護苗”政策或許隻能將事情往更壞的方向引導。問題教師也許隻佔教師隊伍中的極少數，但這一政策卻將所有男性教師劃為嫌疑人，因小概率的存在而抹殺所有教師的崇高師德，這是將問題夸大化，是對教師這一職業的褻瀆。教師為了教育事業起早貪黑，甚至把陪伴家人的時間花在學生身上，若還得到這樣的評價，那是多麼不客觀公正、不可原諒啊？

當然，對於學校這樣沒有行政立法權的教育機構來說，出台這一措施亦是無奈之舉，即使不能完全奏效，但至少有一定效果，其用意本是好的，只是方式不甚恰當。完全隔離女生和男性接觸並不能真正保障孩子的人身安全和身心健康，或許還會對孩子的心理健康造成一定的影響，對社會交往形成畸形的認識。因此提高師資、師德，提高教師選拔的門檻才是正面、有益的保護之舉﹔同時，增強孩子的自我保護能力和社會認知能力，普及正確的性教育和社會交往意識。

然而，中小學生受到這類的暴力侵害並不只是教師所為，更多來自其他社會人群。這一侵害少年兒童的犯罪行為的症結在於，這些暴力行為沒有受到嚴厲的懲罰，法律沒能真正保障未成年人的權利，對於性侵未成年人的法律制裁還處在不完整階段，甚至對部分權錢之內的人員開綠燈，這勢必讓更多的人僥幸闖紅燈。因此，真正解決未成年人受傷害的手段便是法律的完整和堅決執行，這樣才能震懾不法分子，也無需學校制定如此荒唐的護苗政策。（林秀娟）