今年高考似乎沒有太多的勁爆話題，引發關注的也就是連續第幾年下降的高考報名人數以及與之相關的“棄考族”這一老話題。但細細琢磨，2013年高考卻充滿熱辣辣的期待——考生、家長以及全社會對高考改革的期待。

　　其實，最近與高考有關的利好消息不少，在教育部部長袁貴仁撰文指出探索高考的部分科目一年多次考試、減輕考生壓力后不久，就已經落地有聲，包括浙江、天津在內的省份陸續在高考英語科目內為考生提供多次考試機會﹔2012年底，萬眾矚目的“異地高考”政策，各省方案陸續出台，在即將進行的高考中，部分省份和地區，就已經有了首批受益者﹔今年還將去年面向集中連片特困地區的1萬名重點高校招生計劃增至3萬名，招生區域包括所有國家級扶貧開發重點縣，招生高校覆蓋所有“211工程”和中央部屬高校特別是知名高校。從1萬增至3萬，身處貧困地區的考生將有更多機會進入心儀的高等學府。

　　這些舉措都是高考改革實實在在的推動力，但顯然，這還不能完全滿足公眾對於高考制度改革的期待。

　　比如，“異地高考”方案，今年是落實的第一年，各省的落實情況如何，尤其是“北上廣”這樣優質教育資源集中的區域，其政策推動和執行的力度究竟如何，還令很多今年參加高考以及即將參加高考的考生和家長心中忐忑﹔

　　再比如，除了英語這一門科目可以試行一年多次高考之外，能否有其他的科目也做類似的嘗試，真正打破“一考定終身”，也是考生的期望﹔

　　還有，教育規劃綱要以及教育部多個相關文件一再強調的做好高中學業水平考試及綜合素質評價改革試點﹔深化高校自主選拔錄取改革試點﹔完善高校招生考試綜合評價改革試點……這些旨在提升高中綜合素質評價的公正性與科學性、探索多元評價的人才評價的目標，對於高中和大學來說遠未達到。

　　當然，最令人期待的，當屬早在2012年的教育部工作要點中就已經明確提出要“制定發布”、卻始終未與公眾見面的高考改革方案。

　　從去年至今，經常有媒體透露，高考改革方案“基本框架和總體思路已完成初稿，正在征求意見修改完善中”。就在不久前，教育部出台《關於積極推進高等職業教育考試招生制度改革的指導意見》，提出高職考試招生將逐步與普通高校本科考試分離，也被不少人解讀為是高考改革方案發布前的序幕。如此解讀，背后其實是公眾沉甸甸的期待，對於高考制度進一步改革的期待。期待人才選拔的方式更加科學，期待人才評價的制度更為多元，期待考試制度更有助於推進社會公平。

　　2013年的高考已經來了，高考改革還在路上。

    （原題：期待更多改變）