張春美：學習和運用馬克思主義思想方法

   在黨校教學中，從學習和運用馬克思主義的思想方法入手，立足於馬克思主義思想方法的現實意義，將抽象的理論思維與具體的社會實踐結合起來，從根本上說是一個學哲學、用哲學的過程。因此，展開馬克思主義思想方法的教學研究，是提高領導工作方法、領導方法和思想方法的必然要求。具體來說，體現在三個結合上：

    與中國特色社會主義理論體系相結合。運用馬克思主義思想方法來研究和解決中國實際問題，是以毛澤東為主要代表的老一輩中國共產黨人留下的寶貴財富。改革開放初期，鄧小平就強調，推進改革開放，需要從思想方法、工作方法上提高一步。事實上，改革開放三十多年來，我們每前進一步，都得益於思想方法的科學解決。堅持實事求是的基本觀點，堅持馬克思主義唯物辯証法，堅持馬克思主義的群眾路線，是中國特色社會主義建設的思想方法論，也是全面深化改革開放，解決難題、應對挑戰的制勝法寶。

    與把握時代問題、中國問題相結合。問題是時代的聲音。當代中國社會在對現代性的不懈追求中，面臨諸多矛盾和困難，出現了各種新情況、新問題。面對問題，唯一需要的態度是實事求是。說真話，不唯上，不唯書，隻唯實。結合對現實重大社會問題的思考，結合現實工作中的重點和難點，結合對領導藝術和哲學思維能力的提升要求，不斷提高戰略思維、創新思維和辯証思維的能力，從而作出科學決策。

    與提升學員的領導力相結合。馬克思主義思想方法是連接馬克思主義哲學基本原理和人們社會實踐的“橋梁”和中介，具有轉化作用。它能將哲學思維轉化為科學的思維方式，把科學的理論轉化為觀察、思考、分析問題的立場、觀點和方法，在用理論指導實踐的過程中，升華認識，發展認識。同時，還能將哲學思維轉化為改造主觀世界的決心和能力，通過改造主觀世界，堅定理想信念，提高精神追求，達到轉識成智的境界。

    通過三個結合，進一步展示馬克思主義思想方法超越時空的思維力度，把握馬克思主義思想的思維深度和強度，進而把握馬克思主義的精髓和實質，將馬克思主義的立場、觀點、方法轉化為指導我們正確認識和改造世界的根本思想方法和工作方法。

(責編：張婷)