邱煒煌：共產黨應是個“永不畢業”的大學

1940年，黨中央鄭重宣布每年的5月5日為干部學習節，要求各單位在此期間總結全年的學習情況和經驗，並進行獎勵。當年5月 5日便啟動了主題為“在職干部學習總檢查” 的首屆“干部學習節”。歷史上由黨中央確定的黨內節日隻有七一黨的生日和五五學習節，可見歷史上黨對學習的高度重視。“一切歷史都是當代史”。延安“干部學習節”雖然已經成為歷史，但對我們當今大興學習之風有許多啟示。

像馬克思那樣學而不厭。5月5日是馬克思的誕辰日，選擇這個日子作為延安學習節意義非凡。馬克思既是偉大的革命導師，又是勤奮學習的光輝典范，干部學習節啟示我們與偉人親密接觸，感悟馬克思的學習風范。學習馬克思勤奮苦讀。他博覽群書，雖記憶力驚人卻仍勤作筆記，為寫作《資本論》，馬克思學會了歐洲主要國家的語言，研究了1500多部著作，光筆記就寫了100多本。他數十年如一日地鑽圖書館，據說在倫敦大英博物館裡他經常坐的座位底下留下了著名的“馬克思腳印”。學習馬克思百折不撓。他抱定為全人類解放的偉大事業而獻身的崇高目的，一生雖然顛沛流離，幾個子女死於貧困，但依然克服各種困難，堅持讀書和科研。

正如他自己所言：“在科學上是沒有平坦的大道可走的，隻有在崎嶇攀登的小路上不畏勞苦的人，才有希望達到光輝的頂點”。學習馬克思科學治學。他幾乎研讀了歐洲當時的所有經典著作，但沒有拜服其下，而是“六經注我”，站在經典之上，立足時代的高度，大膽探索，科學審視，形成一個博大精深的思想體系。學習馬克思學以致用。他的學習研究始終圍繞推翻資產階級、解放全人類的偉大事業，尤其是他關於唯物史觀和剩余價值理論的“兩個偉大發現”不僅成為那個時代“思想的高峰”，而且成為人類“永遠的記憶”。我們必須以正在做的事情為中心，著眼於對實際問題的理論思考，著眼於新的實踐和新的發展，不斷豐富和發展中國特色社會主義。

像當年延安那樣崇尚學習。延安是革命聖地，也是干部學習的“發源地”。黨中央1938年創辦馬列學院，提出在全黨開展一次學習競賽﹔1939年毛澤東提出把全黨變成一個大學校，而且這個大學永不畢業，“可算是天下第一，叫做無期大學”，並向全黨鄭重提出“本領恐慌”問題﹔1940年發出關於辦理黨校和在職干部教育的指示，並設立“干部學習節”﹔1941年作出關於黨員參加經濟技術工作和調查研究的決定，進一步豐富學習內容﹔中央高級干部劃為10個學習組，毛澤東親自擔任第一組組長，中央領導爭相傳閱馬列譯作,紛紛帶頭講課、寫作，毛澤東作了題為《改造我們的學習》的經典報告，親自主編匯集840篇文章的三套歷史文獻。

艱苦、簡陋的延安掀起了我黨空前的學習高潮，“認字就在背包上，寫字就在大地上，課堂就在大路上，桌子就在膝蓋上”定格在黨史中。干部學習節啟示我們：學習必須高位推進，要把學習作為“一把手工程”，主要領導不但要親自部署任務、親自組織協調，還要親自讀書寫作，先學一步、多學一點﹔學習需要營造氛圍，讓社會彌漫書香、人人崇尚學習、學習工作化、工作學習化，以良好的環境感染人、鼓舞人、塑造人﹔學習重在狠抓落實，通過檢查、述學、考核、評比、表彰，使學習由軟任務變成硬任務，克服形式主義和教條主義。

大興學習之風。黨的十七屆四中全會提出建設馬克思主義學習型政黨，要求把理論素養、學習能力作為選拔任用領導干部重要依據，最近習近平同志代表黨中央提出大興學習之風。借鑒干部學習節，應該重點做好以下幾點。

(責編：牛寧)